Memoria de trabajo y dificultades del lenguaje

Este grupo de investigación de la Universidad de Jaén se basa en el estudio de un tipo de memoria (denominada memoria de trabajo) que es imprescindible en muchas tareas como mantener una conversación, comprender un texto o resolver operaciones y problemas matemáticos. Han comprobado cómo cambian algunos procesos que hacen que mejore el funcionamiento de la memoria a lo largo de la niñez. Asimismo, tratan de comprender cómo influye la memoria en el rendimiento escolar. Han llegado a la conclusión de que los niños y niñas con menor comprensión lectora tienen algunas dificultades para recordar lo que saben. Los investigadores son conscientes de que los que tienen más dificultades para actualizar su memoria, cuentan también con más problemas relacionados con las tareas de lectura y de comprensión lectora.